2月28日,，學(xué)院在教學(xué)樓,、辦公區(qū)組織2000余名師生開展地震應(yīng)急疏散演練,，通過科學(xué)預(yù)案、有序撤離,、模擬救援三大環(huán)節(jié),，切實(shí)提升校園防災(zāi)處置能力。

演練前,，安全保衛(wèi)處制定詳細(xì)預(yù)案,，明確疏散路線、安全崗位職責(zé)及應(yīng)急處置流程,。各班級(jí)通過主題班會(huì),、科普視頻等形式，向?qū)W生講解強(qiáng)調(diào)“伏地,、遮擋,、手抓牢”避險(xiǎn)口訣及疏散路線。

11時(shí)20分,，隨著刺耳的警報(bào)聲響起,，演練正式啟動(dòng)。任課教師立即指揮學(xué)生采取護(hù)頭姿勢(shì)躲避在課桌下,，待震動(dòng)減弱后,，師生沿預(yù)定路線快速撤離，疏導(dǎo)組實(shí)時(shí)調(diào)控各樓層人流節(jié)奏,。用時(shí)4分30秒,，2000余名師生全部到達(dá)指定區(qū)域，教師立即清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)上報(bào),。

在模擬搜救環(huán)節(jié),，三個(gè)應(yīng)急小組對(duì)教學(xué)樓展開網(wǎng)格化排查。搜救人員采用“敲擊呼應(yīng)對(duì)答法”定位滯留者,，使用擔(dān)架實(shí)施“傷員”轉(zhuǎn)運(yùn)演練,。醫(yī)療組現(xiàn)場(chǎng)演示頭部包扎,、骨折固定等急救技術(shù)，參演師生分批進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練及開展情緒安撫,。

安全無小事,，此次演練將應(yīng)急預(yù)案與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，師生反應(yīng)迅速,、配合默契,，展現(xiàn)出良好的應(yīng)急素養(yǎng)和將防災(zāi)意識(shí)轉(zhuǎn)化為可操作的生存技能，有效提升了校園應(yīng)急處置能力,。學(xué)院將以此為契機(jī),，持續(xù)推進(jìn)常態(tài)化安全教育工作，定期開展消防,、防自然災(zāi)害事故等多主題演練,，為師生生命安全構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)防線。

供稿|安全保衛(wèi)處